Propostes didàctiques per al Dia Mundial de l'Alimentació (16 d'octubre)

Divendres 16 d'octubre és el Dia Mundial de l'Alimentació, un dia promogut per la Organització de les Nacions Unides per a l'Alimentació i l'Agricultura (FAO) amb l'objectiu d'abordar les desigualtats i ineficiències relacionadas amb el sistema alimentari. Aquesta lluita es relaciona amb l'Objectiu de Desenvolupament Sostenible ODS2 (Posar fi a la fam, aconseguir la seguretat alimentària i la millora de la nutrició i promoure l'agricultura sostenible), que destaca la necessitat d'aconseguir la seguretat alimentària millorant l'accés a aliments nutritius a través de sistemes alimentaris sostenibles. Aquest any el lema és "Cultivar, nodrir, preservar. Junts"

Si pensem en el que nosaltres hi podem fer, el primer pas es pensar en com ens alimentem i en l'origen dels aliments que comprem. Sabem d'on provenen? Som conscients de l'impacte que genera la seva producció en el medi? Entenem com de perniciós és el malbaratament alimentari a nivell ecològic i social? Tenim una alimentació saludable i sostenible? Aquestes són algunes preguntes que podem treballar, relacionades amb els ODS 12 (Producció i consum responsables) i 3 (Salut i benestar).

8001105097?profile=RESIZE_710x

Us oferim algunes prppostes didàctiques que us poden servir per a treballar aquesta temàtica: 

  • 5a edició del Premi #elmenjarnoesllença: com cada curs, la Fundació Espigoladors obre la participació en aquest concurs en les categories Infantil (de 6 a 12 anys) i juvenil (11 a 17 anys). Proposen a les escoles crear contes i·llustrats (a la categoria infantil) o propostes innovadores de comunicació (juvenils) per a combatre el malbaratament alimentari, i ofereixen premis molt interessants!. També podeu visitar la pàgina web d'Espigoladors per a veure tota la resta d'activitats que ofereixen o llegir sobre el malbaratament alimentari.
  • Proposta didàctica per a segon cicle d'Educació Infantil - Es pot acabar el pa?: Prenent consciència dels processos de l’elaboració d’aquest aliment, es poden canviar els hàbits de consum i valorar si es pot acabar el pa i què es pot fer per evitar que això passi.  d'EI.
  • Proposta didàctica per a Primària- Com podem crear una dieta sana i econòmicament assequible?l’objectiu d'aquesta activitat de cerca i debat és analitzar tant el model ecològic com el model industrial actual de producció i distribució d’aliments, tenint en compte el cost dels aliments en cadascun d’ells i si es possible una alimentació adequada, sana i assequible econòmicament. 
  • Proposta didàctica per a Primària - Hem de menjar peix de proximitat?: a través d'un problema social rellevant, la nostra mar està canviant, comencem a pensar què en sabem de la mar Mediterrània, i a través de diferents activitats ens submergim per descobrir com afecta l’activitat humana en el “Mare nostrum”. En aquesta unitat didàctica podeu trobar tot d'activitats guiades per prendre consciència que el nostre mar és un mar d'intercanvi.
  • Proposta didàctica per a la ESO - Les transformacions del món rural: Es pretén que l’alumnat es formi un criteri en relació a l’agricultura de l’actualitat a partir de la lectura reflexiva i crítica d’un text informatiu i un article sobre el tema. Primer, hauran d’analitzar els avantatges i inconvenients de l’agricultura industrial i de l’agricultura agroecològica. Després, hauran de reflexionar sobre l’alimentació en el món d’avui. Acabaran la sessió amb una posada en comú de les conclusions 
  • Proposta didàctica per a Batxillerat - Biotecnologia i alimentació. Aliments transgènics i funcionals: uns seqüència d’activitats organitzades a l’entorn dels aliments funcionals i dels aliments transgènics. La seqüència principal o bàsica consta de 3 apartats. En el primer s’enfronta l’alumnat amb l’objectiu d’aconseguir una nova varietat de soja més rica en omega3 (aliment funcional) per procediments d’hibridació tradicional i per transgènesi. En el segon apartat se l’emplaça a dissenyar un nou aliment funcional destinat a un determinat sector de la població. Finalment,en el tercer apartat se’ls demana de recollir diferents arguments a favor i en contra dels aliments transgènics.

Si publiqueu les vostres activitats a les xarxes socials, podeu afegir les etiquetes #DiaMundialDeLaAlimentació, #HeroisDeLaAlimentació,  #DiaMundialDeLaAlimentacion, #HéroesDeLaAlimentacion, #WorldFoodDay, #FoodHeores

Recordeu que podeu cercar activitats de diferents temàtiques al repositori d'activitats del Centre de Recursos Pedagògics Específics de Suport a la Innovació i la Recerca Educativa de (CESIRE), l'ARC

 

 

 

Enviadme un correo electrónico cuando las personas hayan dejado sus comentarios –

¡Tienes que ser miembro de Escoles Verdes Barcelona Comarques para agregar comentarios!

Join Escoles Verdes Barcelona Comarques

Aquí trobareu els calendaris de trobades de professorat, trobades d'alumnat, formacions temàtiques i comissions de seguiment del curs 2023-24.

Hi ha 3 calendaris que es distribueixen en els següents territoris:

  • Alt Penedès i Garraf
  • Baix Llobregat
  • Vallès Occidental i Barcelonès

Us recomanem apuntar-vos en les trobades del vostre territori, però si teniu molt d'interès a participar en alguna proposta d'un altre territori ens podeu escriure a escolesverdes@fundesplai.org i fer-nos la petició.

Aquí podeu descarregar els calendaris en format PDF o JPG