Fòrums i Trobades 2020-2021

DATA TROBADA: 1 de juny de 2021

FORMAT: Virtual ZOOM

OBJECTIUS

• Donar a conéixer la problemàtica que suposa la destrucció de la biodiversitat a escala local i global, analitzant les seves causes i les conseqüències
• Analitzar la relació entre el model agroalimentari, els hàbits de consum i alimentació i la pèrdua de biodiversitat i el canvi climàtic
• Intercanviar experiències educatives relacionades amb aquesta temàtica
• Promoure accions per disminuir l’impacte ambiental de la nostra alimentació, a nivell individual i com a escola
• Promoure accions per afavorir i incrementar la biodiversitat als centres educatius i els entorns propers.

PARTICIPANTS

Van participar 7 centres d’Escoles Verdes de l’Alt Penedès i el Garraf, i van poder escollir si volien participar tota l’aula o cert número d’alumnat:

• Vedruna Sant jSadurní - Sant Sadurní d'Anoia
• Vedruna Vilafranca - Vilafranca del Penedès
• escola Mas i Perera - Vilafranca del Penedès
• Escola Jacint Verdaguer - La Granada
• Escola Montcau - Gelida
• Escola Sant Domènec - Santa Margarida i els Monjos
• ESCOLA ELS VINYES - SANT CUGAT SESGARRIGUES

ORGANITZACIÓ DEL FÒRUM

El fòrum va tenir tres fases:

• Reunió amb les mestres amb explicació de l’organització del fòrum i píndola formativa.
• Feina prèvia de l’alumnat:
  • Dossier de treball
  • Entrevista amb pagès
  • Entrevista amb pastora
• Dia del fòrum – 1 de juny de 2021

FÒRUM 1 DE JUNY – ALUMNES DE PRIMÀRIA

Vam començar la jornada amb presentacions i benvinguda a tots els centres escolars.

PONÈNCIA

Vam engegar el dia amb una ponència per part de la Càtedra d’Agroecologia i Sistemes Alimentaris de la Universitat de Vic. Concretament va ser  la Mar Calvet Nogués qui va fer aquesta ponència de manera molt visual. I després va venir el torn de preguntes per part dels centres escolars.

AQUÍ podeu veure la ponència.

ESPAI DE TREBALL

Per centres escolars han preparat unes exposicions del que han treballat prèviament a l’escola. AQUÍ podeu veure els resultats.

Han fet moltes propostes d’acció pel centre i individualment i n’hem fet el recull AQUÍ.

MARXEM

En marxar ens han ensenyat en un full una paraula de com se sentien després d’haver participat en el seu primer fòrum virtual.

ESPAI DE MESTRES – 1 DE JUNY

El mateix dia per la tarda vam fer un espai de mestres on vam valorar el fòrum i vam treballar el què ha aportat a l’alumnat.

AQUÍpodeu veure els resultats del treball fet per la tarda.

El 9 d'abril de 2021 ecodelegades de diversos centres de secundària es van trobar de manera virtual per a relaitzar un intercanvi d'experiències.

OBJECTIUS

• Reflexionar sobre què ens comporta la situació actual i què podem fer amb els mitjans i les possibilitats que tenim.
• Descobrir la força del treball en xarxa

ODS RELACIONATS

• 4 - Educació de qualitat
• 17 - Aliances per assolir els objectius

Van participar 3 centres d’Escoles Verdes de Montcada, Rubí i Santa Coloma de Gramenet amb un total de 21 alumnes i 5 professors:

• Col·legi Ginesta (Rubí)
• Institut Torrent de les Bruixes (Santa Coloma de Gramenet)
• Institut Duc de Montblanc (Montcada i Reixac)

AQUÍ podeu veure el PROGRAMA de la jornada.

Jornada d’intercanvi de comitès  ambientals

Hem fet dues dinàmiques a l'inici:

COM ARRIBEM

Aquesta primera dinàmica serveix per trencar el gel i fer presnetacions: cada noi i noia enganxarà un post-it a la pel·lícula que més identifiqui el seu estat anímic
(i el de l’escola) a nivell de sostenibilitat a l’arribar a la sessió.

Aquesta primera dinàmica serveix per trencar el gel i fer presnetacions: cada noi i noia enganxarà un post-it a la pel·lícula que més identifiqui el seu estat anímic
(i el de l’escola) a nivell de sostenibilitat a l’arribar a la sessió.
AQUÍ podeu veure els resultats.

ENS PRESENTEM

L’objectiu d’aquesta segona dinàmica és conèixer les diferents comissions
ambientals de cada institut i en quin punt es troben. Però per a fer-ho diferents ho van explicar amb emoticones.

AQUÍ podeu veure els resultats.

FEM BULLIR L'OLLA

A continuació vam reflexionar sobre com hauria de ser una comissió ambiental i
què podria arribar a fer.

Vam pensar en cuinar la poció màgica que farà que la comissió sigui un èxit i
en els ingredients secrets que necessitem per aconseguir-ho:

• QUÈ VOLEM FER?
• QUÈ NECESSITEM PER FER-HO?
• QUI O QUÈ ENS HO POT IMPEDIR?
• PER ON COMENCEM?
  

AQUÍ podeu verue esl resultats.

 COM MARXEM

En acabar vam fer un núvolde paraules per descriure com ens havia anat la jornada i un vídeo col·laboratiu entre totes i tots amb la temàtica de RESIDUS.

VÍDEO COL·LABORATIU

El 28 d'abril de 2021 ecodelegats de diversos centres de secundària es van trobar de manera virtual per a relaitzar un intercanvi d'experiències.

OBJECTIUS

• Reflexionar sobre què ens comporta la situació actual i què podem fer amb els mitjans i les possibilitats que tenim.
• Descobrir la força del treball en xarxa

ODS RELACIONATS

• 4 - Educació de qualitat
• 17 - Aliances per assolir els objectius

Van participar 4 centres d’Escoles Verdes del Vallès Occidental amb un total de 31 alumnes i 6 professors:

• Institut Salas i Xandri (Sant Quirze del Vallès)
• Institut Can Mas (Ripollet)
• FEDAC Ripollet (Ripollet)
• Institut Vacarisses (Vacarisses)

AQUÍ podeu veure el PROGRAMA de la jornada.

Jornada d’intercanvi de comitès ambientals

Hem fet dues dinàmiques a l'inici:

COM ARRIBEM

Aquesta primera dinàmica serveix per trencar el gel i fer presnetacions: cada noi i noia enganxarà un post-it a la pel·lícula que més identifiqui el seu estat anímic
(i el de l’escola) a nivell de sostenibilitat a l’arribar a la sessió.

Aquesta primera dinàmica serveix per trencar el gel i fer presnetacions: cada noi i noia enganxarà un post-it a la pel·lícula que més identifiqui el seu estat anímic
(i el de l’escola) a nivell de sostenibilitat a l’arribar a la sessió.
AQUÍ podeu veure els resultats.

ENS PRESENTEM

L’objectiu d’aquesta segona dinàmica és conèixer les diferents comissions
ambientals de cada institut i en quin punt es troben. Però per a fer-ho diferents ho van explicar amb emoticones.

AQUÍ podeu veure els resultats.

FEM BULLIR L'OLLA

A continuació vam reflexionar sobre com hauria de ser una comissió ambiental i
què podria arribar a fer.

Vam pensar en cuinar la poció màgica que farà que la comissió sigui un èxit i
en els ingredients secrets que necessitem per aconseguir-ho:

• QUÈ VOLEM FER?
• QUÈ NECESSITEM PER FER-HO?
• QUI O QUÈ ENS HO POT IMPEDIR?
• PER ON COMENCEM?
  

AQUÍ podeu verue esl resultats.

 COM MARXEM

En acabar vam fer un núvolde paraules per descriure com ens havia anat la jornada i un vídeo col·laboratiu entre totes i tots amb la temàtica de RESIDUS.

VÍDEO COL·LABORATIU

El 24 de març de 2021 ecodelegats de diversos centres de secundària es van trobar de manera virtual per a relaitzar un intercanvi d'experiències.

OBJECTIUS

• Reflexionar sobre què ens comporta la situació actual i què podem fer amb els mitjans i les possibilitats que tenim.
• Descobrir la força del treball en xarxa

ODS RELACIONATS

• 4 - Educació de qualitat
• 17 - Aliances per assolir els objectius

Van participar 3 centres d’Escoles Verdes del Baix Llobregat amb un total de 19 alumnes i 6 professors:

• INS Gabriela Mistral - Sant Vicenç dels Horts
• Institut Corbera - Corbera de Llobregat
• Institut el Cairat – Esparreguera

AQUÍ podeu veure el PROGRAMA de la jornada.

Jornada d’intercanvi de comitès ambientals

Hem fet dues dinàmiques a l'inici:

COM ARRIBEM

Aquesta primera dinàmica serveix per trencar el gel i fer presnetacions: cada noi i noia enganxarà un post-it a la pel·lícula que més identifiqui el seu estat anímic
(i el de l’escola) a nivell de sostenibilitat a l’arribar a la sessió.
AQUÍ podeu veure els resultats.

ENS PRESENTEM

L’objectiu d’aquesta segona dinàmica és conèixer les diferents comissions
ambientals de cada institut i en quin punt es troben. Però per a fer-ho diferents ho van explicar amb emoticones.

AQUÍ podeu veure els resultats.

FEM BULLIR L'OLLA

A continuació vam reflexionar sobre com hauria de ser una comissió ambiental i
què podria arribar a fer.

Vam pensar en cuinar la poció màgica que farà que la comissió sigui un èxit i
en els ingredients secrets que necessitem per aconseguir-ho:

• QUÈ VOLEM FER?
• QUÈ NECESSITEM PER FER-HO?
• QUI O QUÈ ENS HO POT IMPEDIR?
• PER ON COMENCEM?
  

AQUÍ podeu verue esl resultats.

 COM MARXEM

En acabar vam fer un núvolde paraules per descriure com ens havia anat la jornada i un vídeo col·laboratiu entre totes i tots amb la temàtica de RESIDUS.

VÍDEO COL·LABORATIU

El 25 de març de 2021 ecodelegats de diversos centres de secundària es van trobar de manera virtual per a relaitzar un intercanvi d'experiències.

OBJECTIUS

• Reflexionar sobre què ens comporta la situació actual i què podem fer amb els mitjans i les possibilitats que tenim.
• Descobrir la força del treball en xarxa

ODS RELACIONATS

• 4 - Educació de qualitat
• 17 - Aliances per assolir els objectius

Van participar 5 centres d’Escoles Verdes de l'Alt Penedès i el Garraf amb un total de 26 alumnes i 6 professors:

• INSTITUT ALT PENEDÈS - VILAFRANCA DEL PENEDÈS
• Ins Montgròs - Sant Pere de Ribes
• Vedruna Vilafranca - Vilafranca del Penedès
• Vedruna Sant Sadurní - Sant Sadurní d'Anoia
• INS Intermunicipal del Penedès - SANT SADURNI D'ANOIA

AQUÍ podeu veure el PROGRAMA de la jornada.

Jornada d’intercanvi de comitès ambientals

Hem fet dues dinàmiques a l'inici:

COM ARRIBEM

Aquesta primera dinàmica serveix per trencar el gel i fer presnetacions: cada noi i noia enganxarà un post-it a la pel·lícula que més identifiqui el seu estat anímic
(i el de l’escola) a nivell de sostenibilitat a l’arribar a la sessió.
AQUÍ podeu veure els resultats.

ENS PRESENTEM

L’objectiu d’aquesta segona dinàmica és conèixer les diferents comissions
ambientals de cada institut i en quin punt es troben. Però per a fer-ho diferents ho van explicar amb emoticones.

AQUÍ podeu veure els resultats.

FEM BULLIR L'OLLA

A continuació vam reflexionar sobre com hauria de ser una comissió ambiental i
què podria arribar a fer.

Vam pensar en cuinar la poció màgica que farà que la comissió sigui un èxit i
en els ingredients secrets que necessitem per aconseguir-ho:

• QUÈ VOLEM FER?
• QUÈ NECESSITEM PER FER-HO?
• QUI O QUÈ ENS HO POT IMPEDIR?
• PER ON COMENCEM?
  

AQUÍpodeu verue esl resultats.

 COM MARXEM

En acabar vam fer un núvolde paraules per descriure com ens havia anat la jornada i un vídeo col·laboratiu entre totes i tots amb la temàtica de RESIDUS.

VÍDEO COL·LABORATIU