Publicaciones de Escoles Verdes (369)

Ordenar por

IX CONFINT Catalana “Tinguem cura del Planeta”

10516481469?profile=RESIZE_710x

 

La IX Conferència catalana de joves del projecte “Tinguem cura del planeta” (CONFINT) es va celebrar el passat 28 d’abril a Centre Esplai, al Prat de Llobregat. La conferència va aplegar més de 100 joves i docents de centres d'arreu de Catalunya. Després de 2 anys la trobada ha tornat a ser presencial. L'alumnat ha compartit les problemàtiques ambientals dels seus municipis i les accions de millorar que hi estan duent a terme, fruit del seu compromís amb la millora de l’entorn proper.

Una desena de joves representants de Catalunya que van participar en la V CONFINT estatal a Guadarrama l’any passat també van ser-hi presents per acompanyar l’alumnat durant tot el dia i cobrir totes les activitats fent de reporteres i reporters, per després elaborar un vídeoresum de la jornada. El paper d’aquests joves amb més experiència és clau per seguir amb el model “Jove educa a jove”, tan important en el projecte “Tinguem cura del planeta”, i cabdal a l’hora de passar el relleu en la lluita contra l’emergència climàtica. Aquest és el vídeoresum que van elaborar:

 

La benvinguda de l’acte va ser doble: d’una banda, a càrrec del Sr. Joaquim Bartolomé, tercer tinent d’alcalde de l’Àrea d’Acció Ambiental, Energia i Serveis Urbans de l’Ajuntament del Prat i, de l’altra, de l’alumnat delegat elegit en la V CONFINT estatal de joves organitzada per ESenRED, que va tenir lloc a Guadarrama (Madrid) entre el 3 i el 6 d’octubre del 2021, a través d’un vídeo.

Després de la benvinguda, l’alumnat participant va compartir, a la Fira d’Experiències, les iniciatives sostenibles que els seus centres han estat treballant durant aquest curs: la mobilitat sostenible, l’impacte dels microplàstics o la neteja i cura d’espais naturals i parcs van ser només alguns dels temes que es van presentar. A més, abans de dinar, tant els i les joves com el professorat van fer un taller d’eines per millorar la comunicació i transmetre millor aquestes accions, “Comunicació per a la transformació”.

A la tarda es van posar en pràctica els consells de difusió apresos en la formació, i cada jove va poder decidir quin taller d’educomunicació volia realitzar: dansa, xarxes socials (Reels i TikTok), expressió plàstica o manifest. La trobada es va acabar amb l’acte de cloenda, en què es varen presentar els resultats d’aquests tallers i on es van escollir els ecodelegats i ecodelegades per ser representants de Catalunya a la Conferència estatal del curs vinent, i continuar lluitant per aconseguir un futur més sostenible. La trobada la va cloure el director general de Polítiques Ambientals i Medi Natural, el Sr. Marc Vilahur, que va recollir el manifest dels joves.

 

Us animem a participar en les futures edicions!

10516487253?profile=RESIZE_400x

 

Leer más…

II SIMPOSI APRENENTATGE SERVEI I SERVEI COMUNITARI AMBIENTAL

10497869678?profile=RESIZE_400x

 

Ja han passat més de dos anys de la celebració del I Simposi d’Aprenentatge Servei i Servei Comunitari Ambiental i tenim moltes ganes de retrobar-nos i compartir coneixementexperiències i noves idees.

Per això tornem a organitzar una trobada, el II Simposi d’Aprenentatge Servei de Catalunya en format presencial:

  • El proper 7 de juliol, de 9h a 14h
  • A la seu de Fundesplai al Prat de Llobregat de Barcelona. Com arribar-hi

Per anar preparant els diferents espais que es podran visitar obrim les inscripcions per formar part del espais Aparador i les Àgores. Les inscripcions que trobareu actives son:

  • Espai Àgores: en aquest espai, es faran presentacions de projectes d’aprenentatge servei i servei comunitari ambiental per part dels centres educatius. També es poden fer presentacions conjuntes entre els centres educatius i les entitats que hi ha participat. Només us heu d’inscriure. A més, els docents podran certificar les hores per part del Departament d’Educació. Inscripcions ÀGORA D’EXPERIÈNCIES DELS CENTRES
  • Espai Aparador: en aquest espai, les entitats que s’inscriguin podran presentar el seu pòster, material o recursos sobre el seu projecte. Inscripcions APARADOR ENTITATS.

 

Termini: 3 de juny.                            Més informació al web del Simposi

 

Les inscripcions per assistir al Simposi com a públic s’obriran en poques setmanes, us mantindrem informades!

 

 

 

 

 

Leer más…

MISCEL·LÀNIA DE PROPOSTES SOBRE BIODIVERSITAT

22maig.png

22 de maig: DIA INTERNACIONAL DE LA BIODIVERSITAT BIOLÒGICA:

“CONSTRUIR UN FUTUR COMPARTIT PER TOTES LES FORMES DE VIDA”.

 

 

 

 

Us presentem algunes propostes lúdiques i vivencials sobre BIODIVERSITAT relacionades amb les efemèrides ambientals de les properes setmanes:

 

dia-internacional-abella-2022.jpg_335993394.jpg?profile=RESIZE_400x

 

20 de maig: DIA MUNDIAL DE LES ABELLES

 

 

 

 

orenetes_logo_full.png?profile=RESIZE_400x
 
Animeu-vos a fer un Cens de nius d’oreneta cuablanca! trobareu tot el material al web del Projecte Orenetes. I si teniu algun dubte o necessiteu un cop demà per organitzar-lo, truqueu-nos!
 
 
 
 
 
 
guia-HABITAT.jpg?profile=RESIZE_400x
 
 
 
 
Activitat “Natura Urbana”activitat de la Guia Hàbitat d’educació ambiental  per ajudar a apreciar la biodiversitat del nostre entorn urbà més immediat (a partir de 7 anys).
 
 
 
 
 
 
 
 
 
trivial-ecosistemes.png?profile=RESIZE_400x
 
 
 
 
 
 
 
Trivial “Ecosistemas fantásticos y dónde encontrarlos” , us el podeu descarregar i imprimir! (a partir de 8 anys).
Recull de jocs: recull de jocs online per a treballar la biodiversitat de la Fundación Biodiversidad

 

 

 

 

 

 

 

 

tremp.png?profile=RESIZE_400x

Viu la natura, viu la Ciència Ciutadana a Tremp!

Jornada coorganitzada pel Museu de Ciències Naturals de Granollers i l’Institut Català d’Ornitologia per conèixer i fer un tastet de diferents projectes de ciència ciutadana.

http://www.ornitologia.org/ca/Activitats/jornades/ciencia_ciutadana.html

 

 

 

 

4ods.jpg?profile=RESIZE_180x180
15ods.jpg?profile=RESIZE_180x180
Leer más…

10465658259?profile=RESIZE_710x

Us compartim informació de la nova acció formativa que organitza l'SCEA(la Societat Catalana d'Educació Ambiental) amb el suport del Departament d'Acció Climàtica, Alimentació i Agenda Rural. Es tracta d'un curs-taller anomenat Gamificació a l'educació ambiental, que té per objectiu el disseny i prova d'una activitat d'educació ambiental gamificada. 

Des de l’educació ambiental tenim el repte d’oferir activitats capaces de motivar als nostres usuaris i usuàries, per tant, adaptades a la realitat, innovadores i creatives. Com podem transmetre valors, coneixements i reflexions jugant? La gamificació és una tècnica que aplicada a l’educació, tenint en compte els principis de la pedagogia i la didàctica, busca utilitzar elements i mecàniques pròpies del joc per assolir objectius i generar aprenentatge. Explicar les claus d’aquest sistema, i com aplicar-lo, és la finalitat principal d’aquesta formació, per a poder dissenyar activitats participatives, entretingudes i adaptades a les necessitats actuals.

 

Objectius del curs-taller

En acabar el curs-taller, les persones participants seran capaces de:

  • Dissenyar una acció formativa i interactiva basada en la gamificació.
  • Aplicar l’acció formativa en un context d’ensenyament-aprenentatge real.
  • Adoptar el rol de docent i estudiant en activitats gamificades
  • Adaptar el procés d’ensenyament-aprenentatge a diferents perfils d’alumnat/persones jugadores
  • Vivenciar els dubtes i els diferents perfils d’aprenentatge de l’alumnat davant una classe
  • Reflexionar sobre les pròpies característiques com a docent, que permetin situar-se amb èxit davant diferents perfils de joc.

 

Dates i horaris: Dissabtes 14, 21 i 28 de maig i 11 de juny de 2022, de 9 a 14h

Durada: 20 h (+ treball autònom, i assessorament pedagògic, un cop finalitzat el curs)

Lloc: Aula Ambiental Bosc Turull (Passeig de Turull, 2, 08023 Barcelona)

Places: 20

Cost: subvencionat 100%

Més informació i inscripcions

 

10465662066?profile=RESIZE_400x

 

Leer más…

Setmana de la natura del 22 de maig al 5 de juny

10442959478?profile=RESIZE_710xAquest any 2022 la Setmana de la Natura donarà el seu tret de sortida amb el Dia Internacional de la Diversitat Biològica (22 de maig), per recordar la necessitat de la preservació de la biodiversitat, i finalitzarà amb el Dia Mundial del Medi Ambient (5 de juny) per visibilitzar la necessitat d’implicar-nos col·lectivament per evitar les pitjors conseqüències de l’emergència climàtica i ecològica.

La Xarxa per la Conservació de la Natura de Catalunya anima als centres escolars a participar-hi  fent-ne difusió o organitzant una activitat per a implicar la ciutadania en la implicació per a la conservació de la natura i a inscriure-la en el seu portal, on també podeu trobar alguns materials de suport. 

COM PODEU PARTICIPAR?

1. ORGANITZANT UNA ACTIVITAT

Trobareu tota la informació detallada per a l’organització d’activitats en aquest Dossier per escoles de la Setmana de la Natura.  Les activitats s'han d'inscriure a la web de la XCN abans del 6 de maig  a través del formulari web (podeu consultar el tutorial del formulari web).

Trobareu materials gràfics de la Setmana de la Natura per fer difusió de la vostra activitat aquí

Com cada any, un cop ens envieu l’activitat a través del formulari, la XCN us farà arribar els braçalets #setmananatura perquè els pugueu repartir entre els vostres participants.

Alguns exemples d’activitats: sortides d’educació ambiental, censos, plantades, dinars d’aprofitament, debats sobre les causes de la crisi ecològica, extracció de plantes invasores, conferències, xerrades, tallers, exposicions, gimcanes... 10442891892?profile=RESIZE_710x

  1. FENT DIFUSIÓ

Doneu a conèixer la Setmana de la Natura prèviament al vostre entorn, per fer-la arribar a tothom qui pugui estar interessat a organitzar o participar en les activitats (contacteu amb mitjans locals, parleu amb coneguts, amb les entitats properes, etc.). Sumem mans per la natura!

El dia de l’activitat, promocioneu-la a les xarxes socials amb l'etiqueta #setmananatura, publicant les fotos de les vostres activitats.

Durant la Setmana, podeu seguir totes les activitats que es faran a través de les xarxes socials amb el hashtag #setmananatura. També podeu seguir-nos a FacebookTwitter o Instagram al perfil @SetmanaNatura.

Per qualsevol dubte, o per rebre més informació, podeu escriure a info@setmananatura.cat

10442961901?profile=RESIZE_400x

 

 

 

 

 

 

 

 

Leer más…

10440449252?profile=RESIZE_710xLa biodiversitat té un paper important en el funcionament dels ecosistemes i ens ofereix nombrosos serveis. Entre aquests, es troben el cicle de nutrients i el cicle de l'aigua, la formació i retenció del sòl, la resistència a les espècies invasores, la pol·linització de les plantes, la regulació del clima, el control de les plagues i la contaminació. El dia 22 de maig es celebra el Dia Internacional de la Diversitat Biològica, i durant el mes de maig es realitzen diverses propostes en espais naturals i parcs relacionats amb l'estudi de la biodiversitat, com els bioblitzs.

Un Bioblitz és un esdeveniment participatiu de ciència ciutadana on l'objectiu és registrar tantes espècies com sigui possible en un lloc i durant un temps determinats. Gràcies a esdeveniments d'aquest tipus molta gent s'aproxima als ecosistemes i a la naturalesa caracteritzant la biodiversitat del seu entorn, i aprèn sobre ell alhora que es diverteix trobant espècies sobre les quals mai abans havia parat atenció. A la vegada es generen dades útils per a l'estudi de la biodiversitat i la investigació científica, sempre que s'introdueixin les observacions dutes a terme en alguna aplicació de Ciència Ciutadana com iNaturalist.

I vosaltres, voleu fer ciència ciutadana al vostre centre educatiu? Coneixeu la problemàtica de les invasions biològiques? Us proposem assistir a la formació per a docents de la Xarxa d’Escoles Verdes i participar en el BioBlitz d’espècies invasores a Catalunya que organitza el CREAF.

10440430459?profile=RESIZE_584x

Quan?

Dia 3 de maig de 17:30 a 19 h

En línia al següent enllaç: https://meet.jit.si/FormacioBioblitzInvasoresCatalunya 

Contingut:

  • Introducció a les invasions biològiques
  • Normativa i gestió de les espècies exòtiques invasores
  • El BioBlitz d’espècies invasores a Catalunya a través d’iNaturalist

Les invasions biològiques constitueixen un dels components més importants del canvi global actual i una amenaça seriosa per a la conservació de la biodiversitat i el funcionament dels ecosistemes. Tenir la informació recollida i actualitzada és fonamental per a poder desenvolupar estratègies adequades per a la prevenció i la gestió de les espècies que esdevenen invasores.

La Bioblitz d’Espècies Invasores de Catalunya (EXOCAT) és una activitat de ciència ciutadana que s’organitza en el marc del projecte europeu IAS Challenge. Aquesta activitat forma part d’una bioblitz internacional que recopilarà durant 3 dies (del 20 al 22 de maig) informació de la distribució d’espècies invasores a diferents localitzacions europees gràcies a la participació voluntària de la ciutadania i fent servir la plataforma iNaturalist. A partir d’aquest cap de setmana, el projecte EXOCAT a iNaturalist quedarà obert de manera que sempre que es vulgui es podran fer aportacions de noves cites d’espècies invasores al projecte. 

La participació en aquest esdeveniment a Catalunya permetrà complementar i actualitzar el Sistema d’Informació d’Espècies Exòtiques de Catalunya EXOCAT, que reuneix informació del conjunt d’espècies exòtiques presents al territori pel que fa a l’estat d’invasió i la distribució de cada espècie al territori.

Disposar d’aquesta informació actualitzada és fonamental per a: 

  • Detectar ràpidament nous casos d’invasió
  • Determinar la capacitat d’invasió de les espècies
  • Delimitar zones més susceptibles a les invasions biològiques
  • Disposar de dades per a planificar actuacions de gestió de les espècies invasores

La participació en el Bioblitz d’Espècies Invasores de Catalunya (EXOCAT) és molt senzilla i tothom hi pot participar. No cal saber reconèixer totes les espècies invasores: l’aplicació iNaturalist ajuda a identificar l’espècie i, en cas que sigui invasora, passarà a formar part del projecte EXOCAT. A més, les dades seran supervisades i validades per persones expertes i això oferirà una informació fiable sobre l’estat de les invasions a Catalunya.

10440434497?profile=RESIZE_710x

10440442865?profile=RESIZE_710x

Us animem a participar!

10440444688?profile=RESIZE_400x

Leer más…

10342371090?profile=RESIZE_710x

 

El passat dissabte 2 d'abril es va celebrar la Trobada Territorial d'Escoles Bressol que pertanyen al Programa Escoles Verdes. Va ser una trobada presencial realitzada a Centre Esplai i titulada Alimentació sostenible a la petita infància.

Els objectius de la Trobada van ser:

  • Tenir una visió general de l’alimentació saludable i sostenible.
  • Aterrar aquesta visió a les llars d’infants tant en dietètica com en possibles activitats educatives.
  • Compartir experiències entre diferents llars d’infants i les diferents maneres de fer.
  • Reflexionar sobre els compromisos que podem assumir en relació amb la temàtica d’alimentació a les llars d’infants.

Hi van assistir 57 mestres de 21 Escoles Bressol de les comarques de l'Alt Penedès, el Baix Llobregat, el Vallès Occidental, el Vallès Oriental, el Maresme, la Plana d'Urgell i el Solsonès.

Vam gaudir de ponències sobre alimentació i escola bressol, vam intercanviar experiències, vam visitar l'exposició Menja, actua, impacta i cada centre va marxar amb alguns compromisos. En la següent imatge podeu veure quines escoles van participar i els compromisos que van formular respecte a l'alimentació sostenible:

10342334275?profile=RESIZE_710x

Podeu llegir el resum de la trobada i accedir a tots els materials aquí.

Aquest és el vídeo resum de la Jornada:

 

 

10342398059?profile=RESIZE_584x

 

Leer más…

SETMANA SENSE SOROLL 2022: ABAIXEM EL VOLUM

10403632087?profile=RESIZE_710x

 

La Setmana Sense Soroll és un esdeveniment mundial que té com objectiu promoure mesures i iniciatives per prevenir la contaminació acústica. L’edició de la SSS d’enguany es celebra del 25 d’abril a l’1 de maig,  amb el lema Abaixem el volum i vol posar en valor totes aquelles mesures permanents, actuacions i accions que permeten millorar la qualitat acústica del nostre entorn.

De quina manera podem participar els centres educatius? 

  1. Penseu quina acció o activitat relacionada amb la prevenció de la contaminació acústica fareu al vostre centre
  2. Adheriu-vos a la Setmana Sense Soroll 2022. Per fer-ho, heu de seguir aquestes passes:
      • Complimenteu  el formulari d’adhesió a la SSS, descarregueu-vos la Carta d’adhesió per a entitats i altres, introduïu les vostres dades i indiqueu de quina manera hi participeu (donant suport, fent una activitat o accióo bé fent difusió de la SSS)
      • Cliqueu a Afegir activitat, i complimenteu les dades de la vostra acció
      • Pugeu la carta d’adhesió complimentada i cliqueu enviar

I aquí us deixem algunes activitats que us poden inspirar i també alguns recursos que podeu utilitzar per fer difusió:

Activitats que es proposen per als centres des del Servei de Prevenció de la Contaminació Acústica (totes les etapes educatives)

  • Flash Mob Abaixem el Volum:  es tracta de preparar una coreografia conjunta de curta durada on es llenci un missatge relacionat amb la importància d’abaixar el volum de soroll. Posteriorment, fer difusió del flash Mob a les xarxes socials amb les etiquetes: #escolasensesoroll i #SSSoroll2022.
  • Fotografiem el silenci: Consisteix en fer una fotografia i/o un fotomuntatge on es mostrin diferents fonts de soroll acompanyades d’un missatge o reflexió que promogui la reducció de la contaminació acústica, i fer-ne difusió a les xarxes socials amb les etiquetes: #escolasensesoroll i #SSSoroll2022.

Entre tots els centres educatius que participin en aquestes propostes es sortejarà una xerrada/taller de prevenció de la contaminació acústica per a la vostra escola i a la vostra mida.

Activitats 0-3:

  • Mira com sona!: Els infants troben unes estructures sonores carregades d’objectes de la vida quotidiana, de materials i sonoritats diferents. A partir de la seva manipulació es promou la descoberta i l’experimentació del so i les seves propietats.

Activitats 3-6:

Activitats per a primària:

  • Sorolls espantosos: aquesta activitat de la Guia Hàbitat està destinada a cicle inicial i cicle mitjà i pretén ajudar a: desenvolupar la capacitat d’observació auditiva i la sensibilitat davant dels sons; fer adonar del nivell de soroll que ens envolta habitualment; entendre que el soroll permanent implica pèrdua de qualitat de vida i afecta la salut; i valorar la contribució que fa cada un de nosaltres a la producció de soroll.
  • Podem millorar el nivell de soroll de l’escola?: activitat per a cicle mitjà i cicle superior on proposem fer una ecoaditoria a l’escola per determinar el volum sonor al que, tots plegat, estem sotmesos al llarg del dia, zones i moments més sorollosos i espais i sessions més silencioses. És important adonar-se de com ens afecta, tant físicament com mentalment, el nivell de soroll, quines son les nostres preferències i, a partir d’aquí proposar noves formes d’actuació.
  • Shh, silenci! activitat per a cicle mitjà sobre els efectes del soroll en la nostre salut. Conté experiments per veure que el so es transmet mitjançant ones, que es transmet per l’aire, l’aigua, travessa els sòlids i que en el buit no hi ha so. També proposa mesurar el nivell de soroll a la classe i a altres indrets de l’escola amb la consola ECODAD, i porposa l’ús d’una eina que ens avisi quan hi havia massa soroll, l’Edward’s Ear o orella de l’Edward.
  • Per què els del pis de sota senten el soroll dels mobles, quan els movem, si no hi ha cap esquerda?: activitat per a cicle superior que parteixs de la pregunta d’un alumne i que proposa investigar per a trobar la resposta, tot reflexionant sobre la composisicó de la matèria i el funcionament del soroll.
  • Educar para vivir sin ruido. Ruidos y sonidos en la ciudad. Aquest material està desglossat per cicles i per cadascun d’ells hi trobareu la guia del professorat i també les fitxes de treball per a l l’alumant.

Activitats per a Cicle Superior i ESO

Activitats per a secundària i batxillerat:

Reculls de recursos per a tots els nivells:

Guies i exposicions:

  • Sons i sorolls-guía informativa i proposta d’activitats per millorar la qualitat acústica: l’objectiu d’aquest material és afavorir en l’àmbit educatiu l’adquisició de coneixements sobre la dualitat so / soroll i afavorir canvis en els valors, actituds i comportaments per millorar la qualitat acústica de el centre educatiu i de l’entorn, i contribuir també a reduir l’impacte global que l’activitat humana provoca sobre l’ambient. La guia presenta activitats variades, originals i suggerents i que susciten una reflexió, ja sigui a l’inici o al final de l’activitat. La gran diversitat de propostes d’activitats permet que es pugui vincular amb diferents àrees de coneixement. A cada activitat s’han inclòs exemples de possible preguntes que poden animar a l’alumnat a descobrir, explorar, reflexionar, preguntar, experimentar …
    Exposició Adéu Soroll. La Diputació de Barcelona ofereix aquesta exposició com a activitlogo_INAD2017-black.png?profile=RESIZE_180x180at durant els mesos d’abril i maig en el marc de la Setmana Sense Soroll. Mostra els diferents ambients sonors, la percepció del so, les principals característiques
    del so i quina és la diferència entre so i soroll, què és la contaminació acústica i quines mesures existeixen per lluitar-hi.

 

Materials de difusió Setmana Sense Soroll:  https://mediambient.gencat.cat/ca/05_ambits_dactuacio/atmosfera/contaminacio_acustica/setmana-sense-soroll/recursos/

I si pengeu les vostres activitats al web i les xarxes socials del vostre centre recordeu utilitzar les etiquetes: #SSSoroll2022 #escolasensesoroll i #escolaverda 

 

 

 

 

 

Leer más…

10403630052?profile=RESIZE_710x

 

Ara que ve Sant Jordi, us proposem 100 contes i llibres relacionats amb l’alimentació saludable i sostenible, ja que a Fundesplai aquest any estem treballant l'alimentació saludable i sostenible amb l'exposició MENJA ACTUA IMPACTA.

 

AQUÍ podeu trobar els llibres proposats, esperem que els pugueu gaudir a l'aula i en família.

 

 

 

Leer más…

10248655681?profile=RESIZE_400x

Ja us heu apuntat al Fòrum d'Escoles Verdes del vostre territori?

En els Fòrums l'alumnat i el professorat de diferents Escoles Verdes teniu un espai per compartir experiències i construir plegades accions per a abordar una temàtica ambiental. Enguany, us convidem a treballar el tema de l'alimentació sostenible i a venir a compartir les vostres idees en els següents Fòrums, que hem lligat amb l'exposició MENJA, ACTUA, IMPACTA:

 

10248637680?profile=RESIZE_710x

FÒRUM DE LES ESCOLES VERDES DE PRIMÀRIA DEL BAIX LLOBREGAT. MENJA, ACTUA, IMPACTA:

  • Qui ve?: Escoles Verdes de Primària del Baix Llobregat, i com a convidades també les Escoles Verdes del Garraf i l'alt Penedès
  • Dia: dimecres 4 de maig de 2022
  • Horari: de 9:30 a 15:30 h
  • Lloc: Centre Esplai, c/Riu Anoia, 42-54, el Prat de Llobregat
  • Treball previ: dossier d'investigació sobre l'alimentació sostenible per a primària o per a secundària i pòster d'experiència sobre aquesta o una altra temàtica (heu rebut indicacions i dossiers per correu)
  • Enllaç d'inscripció

Inclou visita gratuïta a l'exposició MENJA, ACTUA, IMPACTA, tallers per a alumnat i professorat, grups de treball d'alumnat i professorat i mercat d'intercanvi d'experiències. Finalitzarem amb una acció simbòlica!

 

 

10248641097?profile=RESIZE_400x

FÒRUM DE LES ESCOLES VERDES DE SECUNDÀRIA DEL BAIX LLOBREGAT. MENJA, ACTUA, IMPACTA:

  • Qui ve?: Escoles Verdes de Secundària del Baix Llobregat, i com a convidades també les Escoles Verdes del Garraf i l'alt Penedès
  • Dia: dimecres 11 de maig de 2022
  • Horari: de 9 a 14 h
  • Lloc: Centre Esplai, c/Riu Anoia, 42-54, El Prat de Llobregat
  • Treball previ: dossier d'investigació sobre l'alimentació sostenible per a primària o per a secundària i pòster d'experiència sobre aquesta o una altra temàtica (heu rebut indicacions i dossiers per correu)
  • Enllaç d'inscripció

Inclou visita gratuïta a l'exposició MENJA, ACTUA, IMPACTA, tallers per a alumnat i professorat, grups de treball d'alumnat i professorat i mercat d'intercanvi d'experiències. Finalitzarem amb una acció simbòlica!

 

10248643677?profile=RESIZE_400x

FÒRUM DE LES ESCOLES VERDES DEL VALLÈS OCCIDENTAL I EL BARCELONÈS. MENJAR CANVIA EL MÓN:

  • Qui ve?: Escoles Verdes de Primària i Secundària de la comarca del Vallès Occidental i de la ciutat de Santa Coloma de Gramenet
  • Dia: dimarts 17 de maig de 2022
  • Horari: de 9 a 14 h
  • Lloc: Centre Cívic Montserrat Roig, Av. de Barcelona, 180, 08222 Terrassa
  • Treball previ: dossier d'investigació sobre l'alimentació sostenible per a primària o per a secundària i pòster d'experiència sobre aquesta o una altra temàtica (heu rebut indicacions i dossiers per correu)
  • Enllaç d'inscripció

Inclou tallers per a alumnat i professorat, grups de treball d'alumnat i professorat i mercat d'intercanvi d'experiències. Finalitzarem amb una acció simbòlica!

 

Us hi esperem!!

 

10248653285?profile=RESIZE_710x

Leer más…

10235047853?profile=RESIZE_710x

 

558 alumnes de set Escoles Verdes de la comarca del Garraf, van participar el dimarts 22 de març en una acció de neteja conjunta a la riera de Ribes i la riera d'Olivella per a commemorar el Dia Mundial de l’Aigua.


L’acció es va desenvolupar en diferents punts de les rieres, per a poder abarcar més tram i aconseguir netejar més espai, recollint finalment un total de 1200 quilograms de residus entre totes i tots.

Els centres que van participar van ser:

  • L’Escola Pia de Sitges - Sitges
  • L’Institut Joan Ramon Benaprès - Sitges
  • L’Escola Roquetes - Sant Pere de Ribes
  • L’Institut Montgròs - Sant Pere de Ribes
  • La Llar d’Infants El Cargoll - Sant Pere de Ribes
  • L'Institut Escola el Morsell - Olivella
  • La Llar d’infants El Castellot - Olivella 


Aprofitant aquesta neteja també es va participar en el LET'S CLEAN UP CHALLENGE i durant els diferents recorreguts es va fer servir l’aplicació Litterati, que permetrà conèixer la quantitat i les tipologies dels residus recollits, així com la seva geolocalització.

10245108662?profile=RESIZE_584x10245114285?profile=RESIZE_584x

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Aquesta acció la van proposar les Escoles Verdes del Garraf, juntament amb l'assessoria, i han participat en la coordinació el Servei del Medi Natural i Litoral del Garraf del Consell Comarcal del Garraf, l’Agència de Residus de Catalunya, el Servei Educatiu del Garraf, els ajuntaments de Sitges, Sant Pere de Ribes i Olivella, i les Agrupacions de Defensa Forestal de Ribes i d’Olivella que han col·laborat en l’organització logística de l’activitat i en la recollida dels residus.

Moltes gràcies a TOTES i TOTS!!! Una gran feina feta!

 

PREMSA:

 

 

10235061470?profile=RESIZE_710x

 

 

 

 

 

Leer más…

5 de juny: acció conjunta ESenRED pel dia del medi ambient

10208183664?profile=RESIZE_180x18010208183460?profile=RESIZE_180x180Com cada any, us proposem participar en l'acció en xarxa de les escoles sostenibles a nivell estatal que organitza ESenRED (Escuelas hacia la Sostenibilidad  en Red, la xarxa de xarxes que aplega totes les Escoles Sostenibles de l'estat), pel dia del medi ambient (5 de juny). ESenRED proposa als centres escolars un compromís amb el medi ambient, que en aquesta edició té a veure amb la fabricació i el consum dels telèfons mòbils, sota el lema: "La cara oculta de tu móvil".

Es tracta d'una proposta oberta, de manera que cada centre la pot adaptar en funció de l'etapa educativa de l'alumnat participant. L'objectiu és ajudar a l'alumnat a realitzar una investigació sobre aquests aspectes:

 

10208171661?profile=RESIZE_710x

10208185887?profile=RESIZE_400xPodeu treballar el cost mediambiental, social i laboral que té la producció de mòbils i les possibles alternatives per minimitzar el seu l'impacte sobre el planeta i les persones, i reflexionar sobre l'excessiu consumisme del nostre model de vida i els efectes que produeix als habitants dels països on s'extreuen aquests minerals. Aquesta recerca hauria de concloure amb una acció per tractar la problemàtica com:

  • Organitzar una recollida de mòbils amb alguna ONG o Fundació (com la Jane Godall)
  • Dissenyar una campanya de sensibilització en el centre i/o la vostra localitat (cartells. videos, notícies a la TV i ràdio escolar o local, podcast, xarxes socials...) responent a les següents qüestions: Què fem quan se'ns fa malbé el mòbil? Hi ha alternatives? Davant la problemàtica, què podem fer?, què pots fer tu?

10208182659?profile=RESIZE_710xPer fer-ho, podeu accedir als materials de suport que ha preparat ESenRED. Hi trobareu10208189482?profile=RESIZE_710x informació sobre la temàtica, sobre entitats que hi treballen i enllaços a materials educatius.

Algunes webs que treballen el tema són:

El resultat de les accions es recollirà en forma de fotografia o infografia i ESenRED publicarà els resultats de tota la xarxa al seu blog i a les seves xarxes socials. Si voleu participar, heu de considerar els següents terminis i enviar-nos la vostra fotografia o infografia a escolesverdes@fundesplai.org:

10208177861?profile=RESIZE_710x

 

10208193874?profile=RESIZE_400x10208267092?profile=RESIZE_400x

Leer más…

La nova piràmide de la salut planetària

 10175217899?profile=RESIZE_710x

Quan parlem d'alimentació saludable incloem el concepte de sostenibilitat doncs, d'una banda, formem part de l'ecosistema planetari i els perjudicis en la seva salut són pejudicis en la nostra salut; i de l'altra, una dieta més saludable per al nostre organisme conté aliments que es produeixen també de forma més sostenible. Així doncs defensem una visió holística de la salut, que inclogui la salut física, emocional i ambiental.

Des d'aquesta perspectiva, avui us volem presentar la piràmide de l'alimentació saludable que ha creat l'equip pedagògic i de nutrició de Fundesplai. 

10201722093?profile=RESIZE_710x

Aquesta nova piràmide s'ha elaborat considerant el concepte de dieta planetària elaborat per per la comissió EAT-Lancet com a part d’un informe publicat a The Lancet el 16 de gener de 2019. La dieta planetaria redefineix els comportaments alimentaris amb l'objectiu d'arribar a un consum d'aliments a nivell mundial que sigui sostenible i garanteixi el dret a l'alimentació a una població humana en creixement. Aquesta piràmide afegeix, a més, l'impacte dels aliments de la dieta i també la necessitat d'exercici físic.

Us adjuntem alguns recursos per treballar el concepte d'alimentació sostenible i saludable:

 

També podeu tornar a consultar les propostes didàctiques per a tots els nivells i els recursos de la nostra publicació del Dia Mundial de l'alimentació.

10175208097?profile=RESIZE_400x

 

 

 

Leer más…

3 DE MARÇ: DIA MUNDIAL DE LA NATURA I LA VIDA SILVESTRE

10167147258?profile=RESIZE_400x

El 1973 l’ONU va declarar el 3 de març com el Dia Mundial de la Natura o Dia Mundial de la Vida Silvestre, que és el dia que es va aprovar la Convenció sobre el Comerç Internacional d’Espècies Amenaçades de Fauna i Flora Silvestres (CITES), que té com objectiu la protecció de les espècies enfront del comerç internacional.

El lema d’enguany, Recuperar les espècies clau per a la restauració dels ecosistemes, pretèn crear consciència sobre l’estat de les espècies silvestres en perill i en perill crític.

Aquesta jornada ens convida a celebrar la bellesa i la varietat de la flora i la fauna salvatges que conformen els ecosistemes que en conjunt, sostenen la vida al planeta Terra amb els seus serveis ecosistèmics: ens proveeixen de matèries primeres i aliments, contribueixen a regular alguns impactes locals, com l’erosió del sòl) i ens  ofereixen serveis culturals, científics i recreatius que contribueixen al benestar humà més enllà dels aspectes estètics. 

 

Segons l’Informe Estat General de la Biodiversitat a Catalunya (2020), “en els darrers 20 anys les poblacions de vertebrats i invertebrats autòctons de les quals es tenen dades han perdut de mitjana el 25% dels seus individus” i en els rius, llacs i aiguamolls, aquesta pèrdua d’individus és superior al 50%.

Es considera que al món, més 8.400 espècies de fauna i flora silvestre estan en perill crític d’extinció i altres 30.000 són vulnerables o estan en perill d’extinció. En total s’estima que hi hauria 1.000.000 d’espècies en perill d’extingir-se, i la comunitat científica alerta que estem a les portes de la 6ª extinció massiva de la història del planeta. Aquesta pèrdua d’espècies i la degradació dels seus hàbitats suposa una greu amenaça per a la humanitat, ja que l’extinció d’espècies comporta la desestabilització i la desaparició dels ecosistemes i per tant, dels serveis ecosistèmics que ofereixen i dels quals en depèn la vida.

 

ICONES-CATALA-15-copia-e1646306212146.jpg?profile=RESIZE_180x180

 

Per això, enguany el Dia Mundial de la Natura i la Vida Silvestre vol destacar el poder dels esforços de conservació que s’estan fent i ens recorda la necessitat de combatre la disminució d’espècies que causa l’activitat humana, que és el motiu pel qual l’ODS 15 es centra en aturar la pèrdua de la biodiversitat.

 

 

I què podem fer a l’escola Verda?

Si voleu saber quines espècies de flora i fauna del vostre territori estan protegides i per què, en quins hàbitats viuen, quines són els perills que les amenacen i quines actuacions s’estan fent per conservar-les, aquí trobareu tota la informació sobre el patrimoni natural i la biodiversitat de Catalunya.

 

10167148281?profile=RESIZE_400xEn aquesta ocasió, però, no us volem recomanar cap activitat d’aula: sortiu de l’escola, camineu una mica, observeu la vida al vostre voltant i, juntament amb els vostres alumnes reconnecteu amb la Natura

 

 

 

 

 

 

 

 

Leer más…

10145586889?profile=RESIZE_710x

El 6, 7 i 8 de maig tindrà lloc la IX edició de la Let’s Clean Up Europe, la campanya anual en la que es recullen residus abandonats en espais naturals d’arreu d’Europa.

En l’edició LCUE del 2021 es van recollir gairebé 83.500Kg, en les 484 accions de neteja que van tenir lloc en  264 municipis. Un gran resultat, oi? Però… L’objectiu no és recollir més i més residus cada any sinó prevenir que s’abandonin o aboquin de forma incontrolada al medi!

10145580282?profile=RESIZE_400xPer aconseguir-ho, l’Agència de Residus de Catalunya (ARC), enguany proposa un repte ambiental comú per empoderar-nos a totes: el Catalunya Clean Up Challenge!, un repte col·laboratiu que és la suma de tots els reptes comarcals.

En aquest repte, a més de fotografiar, recollir els residus, caracteritzar-los per tipus i quantificar-los, es proposa als participants de les accions de neteja a que aportin idees i propostes de mesures de prevenció i correcció que es podrien aplicar en l’espai que han netejat, propostes que es traslladaran als responsables d’aquests espais. Totes aquestes dades i propostes es comparteixen en obert mitjançant l’App Litterati.

COM PODEM PARTICIPAR DES DEL NOSTRE CENTRE? 

Podeu participar al Catalunya Clean Up Challenge encara que no us encaixin les dates de la LCUE (6,7,8 de maig), teniu temps fins el 22 de juny.

  • Perquè la vostra acció de neteja formi part de la LCUE i es sumin els resultats, l’heu de donar d’alta (inscriure). Ho podreu fer a partir de l’1 de març (teniu l’enllaç més avall).
    • Si us inscriviu ara al març, rebreu els kits de material a l’abril.
    • Si necessiteu dinamòmetres per pesar els residus, ho heu d’indicar en fer la inscripció.

10145581276?profile=RESIZE_930x

 

 

 

 

 

 

 

 Hi ha dues modalitats de participació, segons quin sigui el vostre objectiu:

A) Sensibilitzar l'alumnat i col·laborar (recomanat per escoles de primària). En aquesta modalitat, quan us inscriviu, l’ARC us donarà un codi de participació.

Exemple d’activitat: Caçant residus a la Riera de Maspujols (un projecte de l’escola i el poble de Maspujols amb Mobile History Map)

10145584262?profile=RESIZE_710x

B) Empoderar els alumnes per entendre la petjada local i actuar per buscar solucions (recomanat per centres de secundària). En aquesta modalitat, l’ARC us crearà un repte amb un codi de participació i si voleu crear més reptes específics (per exemple un repte per classe), us explicaran com fer-ho.

Exemples d’activitats:

10145584300?profile=RESIZE_710x

Si teniu algun dubte sobre com organitzar la vostra acció de neteja podeu contactar amb la Mireia Padrós de l’Agència de Residus de Catalunya (mpadrost@gencat.cat) 

10145586461?profile=RESIZE_710x

 Altres recursos:

 

Us animem a participar al Catalunya Clean Up Challenge! 

@residuscat #letscleanupCat #cleanupeurope #LCUE

10145585666?profile=RESIZE_400x

 

 

Leer más…

Recursos per educar en la Justícia Social i Ambiental

10107062669?profile=RESIZE_710xEl 20 de febrer se celebra el Dia Mundial de la Justícia Social. Hi ha una estreta relació entre la justícia social i la sostenibilitat. 

El medi ambient és un clar indicador del model econòmic i social, ja que totes les societats han desenvolupat les seves economies amb els recursos provinents del medi físic. En els inicis aquesta explotació dels recursos es produïa en el context  geogràfic immediat o proper. En el món globalitzat actual, en què impera el capitalisme i l’economia extractiva, aquesta explotació de recursos és també global i deslocalitzada, com ho són els greus problemes socials i ambientals que es deriven d’aquest model econòmic.

En aquest enllaç al blog de les Escoles Verdes de Lleida trobareu un article molt interessant que desplega el concepte de justícia ambiental i social. Explica com la globalització, i la polarització del món en el Nord Global i el Sud Global, generen desigualtat entre els països anomenats "desenvolupats" i la resta de països, dels que espoliem els recursos naturals i a on externalitzem l'impacte ambiental de la nostra economia. També desenvolupa el marc de l’educació per la justícia social i ambiental (justícia global), que abasta sis àmbits: cultura de la pau, drets humans,  ciutadania i governança, interculturalitat, medi ambient- territori-natura, perspectiva de gènere i sostenibilitat econòmica i social.

EducarJG_infografia-1024x1024-1.jpg?profile=RESIZE_930xPer treballar aquesta temàtica al nostre centres educatiu podem partir dels Objectius per al Desenvolupament Sostenible com a fil conductor, ja que són universals i contemplen les tres esferes d’acció de la sostenibilitat (biosfera, societat, i economia), però també existeixen altres propostes educatives de nombroses organitzacions no governamentals per la justícia global, que us oferim tot seguit. En alguns casos, els enllaços us portaran a un repositori d’activitats d’una associació, que us convidem a explorar, ja que moltes de les entitats que treballen per difondre l’educació per la justícia global, ofereixen exposicions, tallers i altres activitats per als centres educatius, en molts casos de forma gratuïta. A la part final,  trobareu també recursos didàctics sobre els ODS.

Per a diverses etapes:

10107051273?profile=RESIZE_400x

  • Ecofeminisme, posar la vida al centre de l’escola (Escoles coeducatives i Escoles per la Sostenibilitat de San Cugat): “Ecofeminisme, posar la vida al centre de l’escola”. Hi trobareu activitats i recursos creats per entitats expertes per fer a l’escola i a les llars, contes i llibres, i referents ecofeministes.

10107051496?profile=RESIZE_710x

Només Educació Primària:

ESO i Batxillerat:

Per llegir i formar-se:

 Vídeos i materials de suport: 

  • Ecos por la justicia climática: selecció de vídeos de l’associació Amigos de la Tierra on persones de diferents continents expliquen com el canvi climàtic està afectant les seves comunitats.

10107044872?profile=RESIZE_400x

Leer más…

11 F: dones científiques referents en sostenibilitat

A desembre de 2015 l'ONU va declarar l'11 de febrer el Dia de la Dona i la Ciència. En aquest dia es dona visibilitat a la labor científica de les dones amb l'objectiu d'eliminar la bretxa de gènere encara existent en l'accés i el reconeixement en el món científic. A portals com 11defebrero.org podeu trobar materials i referències al treball desenvolupat per centres educatius en aquesta efemèride.

Volem aprofitar aquesta data per donar reconeixement a diverses dones referents de l’educació i la comunicació ambiental, que lluiten per a transformar el món en un lloc més sostenible, saludable i just.

Teresa Franquesa

Teresa Franquesa és una de les grans referents en Educació Ambiental a Catalunya, amb una llarga trajectòria en projectes d’Educació Ambiental. És Doctora en Ciències Biològiques i té un Màster en Psicologia Social. Actualment és directora d'Estratègia i Cultura de la Sostenibilitat de l'Àrea d'Ecologia Urbana de l'Ajuntament de Barcelona.

Podeu llegir el seu capítol sobre Educació Ambiental Urbana al llibre referent de l’Educació Ambiental a Catalunya titulat “Educació Ambiental. D’on venim? Cap a on anem?”

10087133858?profile=RESIZE_710x

Entrevista a Teresa Franquesa

  Yayo Herrero

Yayo Herrero és una de les investigadores i activistes més influents en l'àmbit ecofeminista a l'àmbit europeu. És enginyera tècnica agrònoma, educadora social i antropòloga social y cultural, i treballa com a professora, investigadora i divulgadora de temes vinculats a l'Ecologia, l'Economia Social i el Desenvolupament Sostenible. El seu discurs es sustenta en els conceptes de ecodependència i interdependència, i convida a posar la cura al centre de l’organització social: una cura dels ecosistemes que permeti la vida dins dels límits físics del planeta; una cura de les persones que és necessària per a tothom i que no ha de recaure només en les dones; i una cura dels pobles basada en la justícia global i contraposada a l’explotació i la guerra pels recursos.

Podeu trobar una extensa bibliografia si teniu ganes de llegir-la, i us recomanem especialment la xerrada "Ecofeminisme a l'escola" que trobeu en aquest post. 10087134662?profile=RESIZE_710x

 

Xerrada "Ecofemenisme a l’escola", organitzada per Escoles Coeducatives i Escoles per la Sostenibilitat de Sant Cugat del vallès

 Lucie Sauvé

Lucie Suavé és Doctora en Educació amb èmfasi en educació sobre el medi ambient. Treballa de professora i investigadora al Departament d'educació i pedagogia de la Universitat de Quebec a Montreal (UQAM), on dirigeix la càtedra del Canadà de recerca en educació ambiental.

És investigadora associada de la xarxa de diàleg per a les qüestions indígenes i dirigeix ​​la revista internacional d'educació sobre l'entorn (Observacions, investigacions, reflexions) i el comitè científic de la xarxa internacional francophone d'investigació i educació sobre l'entorn (RefERE).

Ha escrit nombrosos articles articulant l’educació ambiental en el marc de l’educació formal. Us recomanem el seu article Educación científica y educación ambiental : un cruce fecundo

10087135300?profile=RESIZE_710x

 

 

Conferència “A Educação Científica e a Ecocidadania”

 

 Vandana Shiva

És reconeguda pel seu activisme en contra del neolibarisme i la seva lluita ecofeminista, en especial en l’àmbit de la sobirania alimentària. Se la considerada una de les millors comunicadores del continent asiàtic i ha escrit diversos llibres. Ha rebut una gran quantitat de premis sent el més reconegut el Right Livelihood Award (també conegut com el Premi Nobel Alternatiu), per situar les dones i l'ecologia al centre del discurs del desenvolupament modern.

Us recomanem el seu llibre ¿Quién alimenta realmente el mundo? En aquesta publicació contraposa el model de producció alimentària industrial, que defineix com una guerra insostenible contra la natura, al model agroecològic, que es sustenta pel respecte a la biodiversitat i a la justícia social formulada com a sobirania alimentària.

10087178056?profile=RESIZE_710x

Xerrada "Ecofeminismo y la decolonización de las mujeres, la naturaleza y futuro"

 

 Aquí podeu llegir sobre dones científiques d’altres camps o altres èpoques històriques.

I aquí podeu llegir sobre l’efecte Matilda i conèixer altres dones científiques.

 

10087184496?profile=RESIZE_400x

 

 

 

 

 

 

 

 

Leer más…

10060098077?profile=RESIZE_710x10060103085?profile=RESIZE_400xEl projecte Estima't l'hort, de l'Escola Verda La Sardana (Badia del Vallès) és un projecte transversal de l'escola que té per objectiu treballar l'hort escolar incentivant la participació de tota la comunitat educativa i cercant múltiples connexions amb temes de caire mediambiental. Les accions relacionades es relacionen amb el currículum buscant una manera més espontània, lúdica i engrescadora de tractar els continguts propis de cada etapa.

Aquest projecte ja va guanyar el primer Premi al Concurs d’Horts Escolars Ecològics de Catalunya i també ha estat reconegut pel Departament com un Projecte Innovador. Ara ha estat escollit finalista al Premio Escolar Weleda Open Garden.

El Weleda Open Garden és una plataforma on explorar els jardins d'aquesta productora de productes ecològics, en format online, en 360° i amb realitat augmentada⁠. En aquest jardí virtual hi podeu trobar informació sobre plantes i animals, i sobre com fomentar la biodiversitat i sostenibilitat. En la seva plataforma també hi descobrireu fitxes didàctiques per als diferents nivells educatius amb continguts sobre viodiversitat que podeu treballar.

El premi Weleda Open Garden és una iniciativa en l'àmbit estatal que ha cobrat vida gràcies a la col·laboració de Weleda amb l'Associació Vida Sana, i té l'objectiu de fer conèixer a l'alumnat la importància de la protecció de la biodiversitat i com protegir-la. Es dirigeix a centres escolars d'Infantil, Primària i Secundària i té una dotació econòmica de 1000 euros destinats a activitats o inversions en el centre relacionades amb la biodiversitat.

L'Escola Verda La Sardana de Badia del Vallès és finalista a la categoria d'educació Primària. Els finalistes d'enguany són:

 INFANTIL

  • CRA Castell de Carbonera
  • CEIP Las Lomas
  • CPI Soledad Puértolas

 PRIMÀRIA

  • CEIP Benito Méndez Tarajano
  • Escola La Sardana
  • Escuela Waldorf Zaragoza

 SECUNDÀRIA

  • CEE EDES
  • Colegio Gredos San Diego Vallecas
  • Geroa Waldorf Eskola Koop

 Aquí podeu votar pel vostre vídeo favorit de cada categoria (Infantil, Primària i Secundària) fins al divendres 11 de febrer.

Aquí podeu veure la publicació de la notícia al blog de l'escola i aquí la descripció del projecte Estima't l'hort.

I si voleu particpar el curs que ve, podreu presentar el vostre vídeo el desembre de 2022.

10060102454?profile=RESIZE_400x

 

 

 

Leer más…

26 de gener: Dia Mundial de l'Educació Ambiental

10047650087?profile=RESIZE_400xAvui és el Dia Mundial de l'Educació Ambiental. Aquesta efemèride se celebra des de l'any 1975, any en què experts de més de 70 països es van trobar a Belgrad per celebrar el Seminari Internacional d'Educació Ambiental a Belgrad. En aquest esdeveniment es van establir, en el marc dels programes de les Nacions Unides, els principis de l'educació ambiental. Com a resultat es va publicar la Carta de Belgrad, en la qual es plasmen les reivindicacions fonamentals i els principals objectius de l'educació ambiental.

En aquesta web de la Generalitat de Catalunya podeu llegir una mica més sobre els inicis de l'educació ambiental, de l'educació ambiental a l'educació per la sostenibilitat, l'educació ambiental a Catalunya, i com el CNEA es constituteix en congrés permanent.

El CNEA (congrés Nacional d'Educació Ambiental) és un espai permanent de discussió per a totes les persones relacionades amb l'educació ambiental. La segona edició s'ha celebrat durant els anys 2020-21 en diverses sessions virtuals i ha servit per consolidar un espai online de discussió permanent.  Han participat en aquest II Congrés Nacional d'Educació ambiental 1100 assistents i 25 ponents en 8 sessions telemàtiques, en les que s'ha reflexionat i s'ha generat un marc transformador comú i l'aliança de 8 administracions, entitats i universitats. Podeu veure la gravació d'aquestes sessions en aquest enllaç.

10047541466?profile=RESIZE_710x

Avui us convidem a adherir-vos al manifest que ha resultat del treball fet al II CNEA i que podeu trobar aquí. Us podeu adherir en aquest enllaç. El manifest s'ha redactat de forma participada i partint de les sessions de treball del congrés, i estableix un decàleg per a la transformació sobre unes bases compartides per transitar a la cultura de la sostenibilitat. Promou actuacions individuals i col·lectives per transformar la societat i també l'educació ambiental. Els 10 principis que defensa són:

  1. Ara més que mai, cal una transformació col·lectiva
  2. L’educació ambiental és la resposta
  3. Actuar en l’escala local
  4. Generar experiències transformadores
  5. Transformar des de la participació
  6. Ciència i educació, una simbiosi fèrtil
  7. Tocar la fibra, evitar l’ansietat
  8. Nous llenguatges per a l’educació ambiental
  9. L’educació ambiental, una aposta necessària
  10. Transformació col·lectiva des de les aliances

10047646874?profile=RESIZE_400xPodeu llegir el desenvolupament d'aquests principis al manifest, que també inclou un conjunt de compromisos.

Com a educadores ambientals també podeu formar part de la Societat Catalana d'Educació Ambiental (SCEA), que aplega professionals i persones interessades en el món de l’educació ambiental, de perfils i àmbits laborals molt diversos i amb l’objectiu comú de treballar per la sostenibilitat des de l’educació. A la seva pàgina web podeu trobar recursos d'educació ambiental i tota la informació sobre la seva activitat.

 

 

Leer más…

10037894874?profile=RESIZE_584x

La "Conferencia Internacional de la Joventud" (CONFINT) és un procés de participació global que connecta joves de països de tot el món per parlar, compartir i decidir la millor manera d'actuar per millorar el planeta. La CONFINT Estatal és una trobada d'alumnat de tota la geografia espanyola promoguda i coordinada pel Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) en col·laboració amb la Red Estatal de Escuelas hacia la Sostenibilidad en Red (ESenRED), que es duu a terme cada dos anys a diferents punts de l'estat espanyol .

Del 3 al 6 d'octubre del 2021 va tenir lloc la V Conferencia estatal de jóvenes «Cuidemos el Planeta» (CONFINT) a Guadarrama, Madrid. 70 nens, nenes i joves,  en representació de 51 centres educatius procedents de 10 delegacions de tota Espanya, es van reunir per compartir els seus projectes i reivindicar mesures per avançar en la sostenibilitat, amb el lema «Transformando la escuela para transformar pueblos y ciudades, un sueño alcanzable», relacionat amb el Proyecto de Agenda Urbana Española.

Ja podeu veure diversos vídeos que resumeixen la feina que els joves van fer en aquesta trobada en el canal de You Tube del MEFP, en aquesta llista de reproducció.

10037828861?profile=RESIZE_710x.

La delegació de Joves catalans havia preparat la seva intervenció en la CONFINT catalana, en la que van participar els següents centres educatius pertanyents a diverses xarxes d'escoles per la sostenibilitat que aplega la Xarxa d'Escola per la Sostenibilitat de Catalunya (XESC):

  • Institut Santa Coloma de Farners, Santa Coloma de Farners.
  • Escola Mestral, Sant Feliu de Llobregat.
  • Immaculada de Tremp, Tremp.
  • Institut Lluís de Peguera, Manresa.
  • Institut Olorda, Sant Feliu de LLobregat.
  • Escola Parroquial Sant Medir, Barcelona.
  • Sant Ramon Nonat, Barcelona.
  • Institut Bernat Metge, Barcelona.
  • Institut Escola Joan Ardèvol, Cambrils.
  • Escola Pia Sant Antoni, Barcelona.
  • Cor de Maria , Valls.
  • Institut Jaume Huguet, Valls.
  • Jesuïtes Gràcia-Col·legi Kostka, Barcelona.

En la CONFINT Catalana representants d'aquests centres van compartir projectes i reptes i van escollir dotze representants que van assistir amb dos professors a la CONFINT Estatal.

La CONFINT d'aquest curs ja ha començat i els centres ja han començat a preparar la trobada Catalana, que tindrà lloc el 28 d'abril.

Es tracta d'una gran expèriència i us animem a participar en futures edicions!

10037894284?profile=RESIZE_400x

 

 

 

Leer más…